ВЛИЯНИЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА К ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА НА РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ УШУ

Краснобаев Иван Владимирович

doi:10.47475/2500-0365-2025-10-2-91-98

Краснобаев Иван Владимирович Уральский государственный университет физической культуры, Челябинск, Россия. Центр спорта и образования «Московская экспериментальная школа», Москва, Россия

DOI: https://doi.org/10.47475/2500-0365-2025-10-2-91-98

Ключевые слова: дифференцированный подход, учебно-тренировочный процесс, дети, ушу, физическая подготовленность.

Аннотация

Автор приводит результаты исследования эффективности дифференцированного подхода к организации учебно-тренировочного процесса на развитие физических качеств занимающихся ушу на этапе начальной подготовки и учебно-тренировочном этапе.

Литература

1. Беляко, М. Ю. Особенности совершенствования показателей физического развития кикбоксеров и боксеров в возрасте 8 13 лет / М. Ю. Беляков, В. П.Мальцев // Современные вопросы биомедицины. 2023. Т. 7, № 3.
2. Бондарева, А. А. Сравнительная оценка уровня развития двигательных способностей детей, занимающихся различными видами спорта на этапе начальной подготовки / А. А. Бондарева // Наука и спорт: современные тенденции и перспективы развития ММА в Российской Федерации : сборник трудов конф. Ханты-Мансийск. 2023. С. 67 73.
3. Двейрина, О. А. Степень научной разработанности проблемы координационной подготовки спортсмена / О. А. Двейрина // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2018. № 1 (155). С. 85 87.
4. Зотова, Ф. Р. Содержание и организация занятий дзюдо на спортивно-оздоровительном этапе подготовки (по данным социологического опроса тренеров преподавателей по единоборствам) / Ф. Р. Зотова, Г. Ф. Хамидуллина // Наука и спорт: современные тенденции. 2019. Т. 7, № 3. С. 33 40.
5. Кастальский, О. О. Влияние ушу на координацию детей среднего школьного возраста / О. О. Кастальский // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2017. № 2. С. 24 29.
6. Краснобаев, И. В. Реализация дифференцированного подхода к учебно-тренировочному процессу на основе комплексного педагогико-физиологического контроля / И. В. Краснобаев, О. О. Кастальский, Е. В. Быков // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2024. № 12. C. 166 169.
7. Макаров, П. Д. Индивидуальные особенности скоростно-силовой подготовленности спортсменов 8 12 лет, занимающихся ушу-таолу / П. Д. Макаров // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. 2017. № 1 (155). С. 85 87.
8. Мишин, Р. Г. Влияние дифференцированного подхода на процесс подготовки юных спортсменов / Р. Г. Мишин, О. С. Терентьева // Вестник Тамбовского университета. Серия: гуманитарные науки. 2013. Выпуск 6. С. 79 84.
9. Мосина, Н. В. Развитие физических качеств юных спортсменов на начальном этапе спортивной подготовки / Н. В. Мосина // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2024. № 6-2 (93). С. 94 98.
10. Остапенко, Г. А. Актуальность исследования уровня развития скоростно-силовых способностей детей, занимающихся спортивным карате / Г. А. Остапенко, А. И. Усацкий // Студенческие научные исследования : сборник статей XX Междунар. научно-практич конфер. Пенза, 2024. С. 147 149.
11. Пятых, М. А. Состояние кардиореспираторной системы детей 9-10 лет, занимающихся ушу-таолу / М. А. Пятых // Проблемы подготовки научных и научно-педагогических кадров : опыт и перспективы : сб. науч. трудов молодых ученых УралГУФК. Вып. 18. Челябинск : УралГУФК, 2021. С. 161 165.
12. Рукосуев, Д. А. Особенности развития физиологической гибкости у спортсменов ушу 10 12 лет / Д. А. Рукосуев // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева. 2015. № 4. С. 101 104.
13. Рукосуев, Д. А. Дифференцированный подход к организации тренировочного процесса в ушу / Д. А. Рукосуев // Мир человека. 2017. №10 (152). С. 147 150.