ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ СПОРТИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЫ В ГИБРИДНОМ ФОРМАТЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Минникаева Наталья Викторовна

doi:10.47475/2500-0365-2026-11-2-50-56

Минникаева Наталья Викторовна Северо-Западный институт управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, Санкт-Петербург, Россия

DOI: https://doi.org/10.47475/2500-0365-2026-11-2-50-56

Ключевые слова: Ключевые слова: физическая активность, студенты специальной медицинской группы, цифровая среда, физическое воспитание студентов специальной медицинской группы.

Аннотация

Аннотация. В статье представлена разработка и обоснование эффективности педагогической технологии спортизации физического воспитания студентов специальной медицинской группы в гибридном формате образования, интегрирующем офлайн-занятия и онлайн-сопровождение. Разработанная технология, включающая диагностический, практический и коммуникативно-мотивационный модули, обеспечивает комплексное улучшение здоровья студентов специальной медицинской группы. В экспериментальной группе зафиксированы достоверно более высокие темпы прироста (p<0,05): показатели физической подготовленности +18-38%, физической активности +24%, снижение отчуждённости на 27%.

Литература

1. Ковалев, А.А. Система педагогического контроля двигательной активности на основе данных носимых устройств / А.А. Ковалев // Теория и практика физической культуры. – 2025. – № 6. – С. 18–20.
2. Лубышева, Л.И. Концептуализация спортивной культуры: методология и технологии спортизации физического воспитания / Л.И. Лубышева [и др.]. – Москва, 2023. – 200 с.
3. Манжелей, И.В. Актуализация педагогического потенциала физкультурно-спортивной среды / И.В. Манжелей. – Тюмень : Изд-во Тюменского государственного университета, 2023. – 208 с.
4. Румба, О.Г. Система педагогического регулирования двигательной активности студентов специальных медицинских групп / О.Г. Румба // Адаптивная физическая культура. – 2024. – № 3. – С. 25–31.
5. Холмогорова, А.Б. 40 лет биопсихосоциальной модели: что нового? / А.Б. Холмогорова, О.В. Рычкова // Социальная психология и общество. – 2017. – Т. 8, № 4. – С. 8–31.
6. Deng, T. Intelligent Management of Students' Physical Health Based on Big Data: System and Strategy / T. Deng, Q. Yu, G. Luo, Q. Zhao, Y. Li // Frontiers in Public Health. – 2022. – Vol. 10. – P. 924025. – DOI: 10.3389/fpubh.2022.924025.
7. Düking, P. Wrist-Worn Wearables for Monitoring Heart Rate and Energy Expenditure While Sitting or Performing Light-to-Vigorous Physical Activity: Validation Study / P. Düking, L. Giessing, M.O. Frenkel [et al.] // JMIR Mhealth Uhealth. – 2020. – Vol. 8, no. 5. – P. e16716. – DOI: 10.2196/16716.
8. Leirgul, E. Physical and mental health of young people with cardiovascular diseases — results of a national survey of Norwegian students / E. Leirgul, M. Haising, G. Greve, B. Sivertsen // Cardiology in the Young. – 2022. – Vol. 32, no. 2. – P. 257–265. – DOI: 10.1017/S1047951121001815.
9. Rodriguez-Romo, G. Physical activity and mental health of undergraduate students / G. Rodriguez-Romo, J. Asebez-Sánchez, S. Garcia-Merino [et al.] // International Journal of Environmental Research and Public Health. – 2022. – Vol. 20, no. 1. – P. 195. – DOI: 10.3390/ijerph20010195.