РАЗВИТИЕ СПОРТИВНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

  • Харина Алла Дмитриевна Казанский национальный исследовательский технологический университет
  • Пастух Наиля Масабиховна Казанский нацио- нальный исследовательский технологический университет, Россия, Казань
DOI: https://doi.org/10.47475/2500-0365-2026-11-3-64-68
Ключевые слова: информационно-коммуникативные технологии, физическая подготовка, студенты вузов

Аннотация

Рассмотрена проблема развития спортивной мотивации студентов вузов средствами информационно-коммуникативных технологий. Проведен анализ научно-педагогической литературы по вопросам применения информационно-коммуникативных технологий в ходе физической подготовки студентов, систематизированы основные подходы к решению данной проблемы, осуществлен эксперимент, направленный на развитие спортивной мотивации студентов вузов. Разработана и апробирована основанная на информационно-коммуникативных технологиях методика, интегрирующая в себе использование возможностей различных современных средств визуализации учебной информации, интериоризация которой происходит в условиях интерактивного контакта основных участников образовательного процесса.

Литература

1. Годжиев, Г.Т. Роль цифровых образовательных ресурсов в преподавании физической культуры / Г. Т. Годжиев, И. Н. Воробьева // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2024. - № 4 (49). - С. 58-61.
2. Дмух, О.В. Цифровые технологии в физическом воспитании студентов (опыт российских и зарубежных специалистов) / О.В. Дмух, А.Т. Бубунаури, С.С. Петрова, А.Ю. Осипов // Бизнес. Образование. Право. 2023. № 3 (64). С. 325-330.
3. Долматов, А.В. Опыт проведения занятий «нетрадиционные методы физической культуры» онлайн в физкультурном вузе / А.В. Долматов, Т.И. Долматова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2023. № 3 (217). С. 146-150.
4. Каргаполов, В.П. Информационно-насыщенная пропагандистская образовательная среда по физической культуре студенческой молодежи в условиях дистанционного обучения / В.П. Каргаполов, А.В. Хотимченко, А.П. Колесникова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2022. - № 2 (204). - С. 192-196.
5. Озерова, О. А. Цифровые технологии в физическом воспитании студентов / О.А. Озерова // Северный регион: наука, образование, культура. - 2022. - № 1 (49). - С. 80-87.
6. Пахолкова, Н.В. Организация физического воспитания студентов на основе электронной информационно-образовательной среды / Н.В. Пахолкова, И.А. Панченко, Г.В. Зароднюк // Теория и практика физической культуры. - 2022. - № 3. - С. 57-58.
7. Степанян, Е.В. Диагностический потенциал цифровых заданий по РКИ: опыт реализации в MOODLE / Е.В. Степанян // Казанская наука. 2025. № 10. С. 137-141.
8. Сурат, Л.И. Облачные платформы видеоконференцсвязи в вузовском образовании / Л.И. Сурат, И.Е. Вострокнутов, С.Г. Григорьев // Педагогическая информатика. 2025. № 2. С. 217-229.
Опубликован
03-07-2026
Как цитировать
Харина Алла Дмитриевна, & Пастух Наиля Масабиховна. (2026). РАЗВИТИЕ СПОРТИВНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация, 11(3), 64-68. https://doi.org/10.47475/2500-0365-2026-11-3-64-68
Выпуск
Том 11 № 3 (2026): Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация
Раздел
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА, ТУРИЗМА

Copyright (c) 2026 Харина Алла Дмитриевна, Пастух Наиля Масабиховна

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.