Люлина, Е. С., & Мирзакулов, Ш. А. (2020). ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ТАКСОНОМИИ БЛУМА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА (на примере направления «спортивная деятельность»). Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация, 4(2), 149-154. извлечено от https://fkis74.ru/index.php/fkstdr/article/view/114